Dissemination

22nd International Conference on Chemistry Education &
11th European Conference on Research in Chemical Education
(Rome, July 15th-20th 2012)
Italian teachers presentations

1st International PROFILES Conference (Berlin 24th-27th September 2012)
- Poster D. Bianchini
- Poster M. Fontechiari
- Poster A. Tifi
PROFILES Book of Proceedings

Libro guida per il PROFILES - A cura di Jack Holbrook

2013 Science Fair (Fiera della Scienza)

Locandina e invito

Pictures of the event

Dissemination and networking

VIII Conferenza Nazionale di Didattica della Chimica (Bologna 2012)

Research in Didactic of the Science (DidSci 2012) (Plenary, Kraków 2012)

Enseñanza y Divulgación de la Química y Física (Invited speaker, Madrid 2012)

Cardellini, L. Motivational secondary and tertiary education: the PROFILES project.

In G. Pinto Cañón, M. Martín Sánchez (Eds.), Enseñanza y Divulgación de la Química

y Física, Ibergaceta Publicaciones, S.L., Madrid, 2012, pp. 419-426.

2013 NATURALMENTE

C. Bolte, S. Streller, J. Holbrook, M. Rannikmae, A. Hofstein, R. Mamlok Naaman, F. Rauch,

L. Cardellini, Il progetto Europeo PROFILES e la sua filosofia,

Online at: http://www.naturalmentescienza.it/

V. Brianzoni, L. Cardellini, Uno studio Delphi sull’insegnamento delle materie scientifiche.

Parte I, Online at: http://www.naturalmentescienza.it/

2013 1a Conferenza Nazionale PROFILES (Fabriano, 11 Ottobre 2013)

Locandina e Invito

Esperienze di Apprendimento Significativo nelle Scuole (San Severino Marche, 10 Ottobre 2013)

Locandina

- R. Traversi, L’ITIS Divini risorsa del territorio

- L. Papavero, Il progetto RFIDM4+: rilevazione delle presenze nella scuola

- M. Colella, A. Montalto, A. Cingolani, G. Natali, Il progetto RFIDM4+

- I. Eilks, Looking for Better Standards: the Partnership Schools-University in PROFILES-Bremen (Part 1)

- I. Eilks, Looking for Better Standards: the Partnership Schools-University in PROFILES-Bremen (Part 2)

1a Conferenza Nazionale: Il Progetto PROFILES in Italia (Fabriano, 11 Ottobre 2013)

Programma

- R. Pescrilli, Progetto G.A.I. per l’apprendimento significativo della Geometria

- M. Cofani, M. Klosek, Apprendimento significativo della matematica

- F. Foresi, La pizza per l’apprendimento significativo

- R. Brozzesi, Pitagora: le corde della lira, i numeri 1, 2, 3, 4 ... e gli alunni in cattedra!

- R. Brozzesi, L. Lombardi, Pitagora: le corde della lira, i numeri 1, 2, 3, 4 ... e gli alunni in cattedra!

- T. Carloni, Quanto mi costi! Attività di modellizzazione matematica nella scuola superiore

2013 Aspettando il 2020 ... La scuola si rinnova: esperienze pilota progetti nazionali, europei, internazionali (Perugia, 12 dicembre)

Programma

2013-14 MoLE Questionnaires: involved 85 different classes from the regions of Marche, Piedmont, and

Umbria for a total of about 2,000 questionnaires

- V. Brianzoni, L. Cardellini, Uno studio delphi sull'insegnamento delle materie scientifiche.

Parte II. Online at: http://www.naturalmentescienza.it/sections/?s=292

2nd International PROFILES Conference (Berlin 25-27 August 2014)
   - Poster D. Ambrosi
   - Poster L. Batistini
   - Poster M.P. Ferretti
   - Workshop L. Cardellini
   PROFILES Book of Proceedings

2014 Conferenze PROFILES Regionali e Nazionale (17-19 Settembre 2014)
- Conferenza PROFILES a San Severino Marche (17 Settembre)
Locandina e Invito

Programma

Cronache Maceratesi: Il Professor Jack Holbrook all'ITIS Divini

- R. Traversi, Presentazione dell'incontro

- Cesare Martini, Saluto del Sindaco

- Lidia Papavero, Presentazione dei progetti

- Massimiliano Sampaolo, Walter Venanzetti, Sito web Alternanza Scuola-Lavoro in collaborazione con confindustria Macerata

- Matteo Parcaroli, Yuri Riccioni, Fabio Rosati, Progetto SoftGest: Gestione Magazzino in collaborazione con ASP Gagliole

- Jack Holbrook, Motivation: How important is it in science teaching?

- Franco Maiolati, Something good

- Filippo Pennesi, La filosofia PROFILES in un corso univeritario di statistica

- Sara Coluccini, Green English: un progetto CLIL per la Scuola Primaria

- Mariano Maponi, Do It Yourself

- Lorenza Battistini, Scienza e Arte: un laboratorio creativo

- Miia Rannikmäe, Promoting Relevance the PROFILES way through an Estonian Upper School Optional Science Course

- Conferenza PROFILES a Perugia (18 Settembre)
Locandina e Invito

Programma

- Anna Rita Benedetti, Presentazione dell'incontro

- Liberato Cardellini, La filosofia del progetto PROFILES

- Jack Holbrook, Motivation, how important is it in science teaching?

- Maria Concetta Mastropieri, Professione Formatore in didattica delle scienze

- Daniela Ambrosi, Future class lab una vsone europea della didattica

- Enrico Tombesi, Il POST un laboratorio di esperienze per il futuro

- Marina Venturi, Quando il progetto diventa realtà

- Gildo Castellini, La didattica delle Biotecnologie

- Fiorella Menconi, Matematica e Realtà, per un insegnamento efficace e innovativo

- 2a Conferenza Nazionale PROFILES - Fabriano 19 Settembre 2014
Locandina e Invito

Programma

- Chiara Falessi, ValorizziAMOci: la parola ai protagonisti

- Mirella Cuppoletti, Laboratorio di storia

- Franco Pirrami, Progettare e svolgere percorsi didattici di scienze sperimentali

- Daniela Bianchini, Energia è … intelligenza. La nostra scuola ecocompatibile

- Rosella Cocciaro, Maria Paola Vallesi, I sistemi acido-base: Analisi volumetrica

- Alessio Piana, Il pannello fotovoltaico

- Lucia Caporali, PROFILES … tre anni dopo. Un corso di formazione unico, continuo e … da ripetere

- Carla Burattini, Dall’antica Cina … la scrittura ideografica

- Marco P. Ferretti, Utilizzo di moduli IBSE nell'insegnamento della biologia nella scuola superiore di secondo grado

- Rosa Mariotti, Piegare e non spiegare: apprendere con gli origami

- Alessandro Panaroni, Il laboratorio luogo di innovazione didattica

- Massimo Zandri, Robocup Jr all’ITIS "E. Mattei"

- Umberto Mattioli, Esperienze di apprendimento cooperativo

- Carla Zenobi, Dalla musica alle leggi matematiche dell’Universo

- Ottavia Gaetani, Progetto a pranzo con la storia: “la Chimica incontra la Storia”

- Annamaria Paolucci, La topologia dei nodi. Studenti ‘legati’ in gruppo dalla voglia di imparare … un poco di Matematica con CL

- Francesca Foresi, Progetto marketing: Diventiamo imprenditori

- Chiara Falessi, Brevi riflessioni sulla valutazione autentica

- Miia Rannikmäe, Francesco Orsolini, Jack Holbrook, Conclusioni

The Impact of the PROFILES Project in Italy (L. Cardellini)

March 2015: PROFILES conferences with the partecipation of Eugene L. Chiappetta: Professor Emeritus, Department of Curriculum and Instruction, University of Houston, TX, USA

- March 17: Palazzo dei Capitani, Piazza del Popolo, Ascoli Piceno

- Istituto Musicale "G. Spontini" di Ascoli Piceno: Benvenuto musicale

- Liberato Cardellini, Idee e proposte per un insegnamento efficace

- Eugene L. Chiappetta, Teaching Science Effectively

- Mauro Moglianetti, Nanotecnologie: la fine delle discipline tradizionali e l'inizio di un nuovo modo d'insegnare le scienze?

- Alfredo Mzzocchi, Open technologies for open education education for all

- Roberto Bruni, EQWine: ECVET in wine education

Young Wine Makers

- Romano Firmani, Historock

- Daniela Bianchini, Alimenti e alimentazione in vista dell'EXPO

- Rosella Cocciaro, Maria Paola Vallesi, L'insegnamento della Chimica Analitica: Analisi volumetrica

- March 18: Istituto Tecnico Industriale Statale "E. Mattei", Urbino (PU)

- Silvia Gelardi, Introduzione

- Liberato Cardellini, Idee e proposte per un insegnamento efficace

- Mauro Baiamonte, Didattica flessibile: la personalizzazione del curricolo

- Monia Grilli, Flipped e-maths: episodi di didattica capovolta

- Giulio Venturi, Il club della robotica all'ITIS

- Alessandro Panaroni, Progetto Scienzazionale

- Annamaria Paolucci, Lavoro di cooperative learning in un corso di matematica

- Loretta Lucchetti, Chimica amica

- Eugene L. Chiappetta, Creativity and Teaching Science

- Silvia Gelardi, Conclusioni

- March 19: Istituto Tecnico Industriale Statale "E. Divini", San Severino Marche (MC)

- Liberato Cardellini, Idee e proposte per un insegnamento efficace

- Mariano Maponi, Peer Learning: l'uso dell'ambiente di apprendimento a supporto della lezione

- Lorenza Battistini, RicicliAMOci

- Eugene L. Chiappetta, Creativity and Teaching Science

- Elena Marini, Lidia Papavero, Learning by doing: TeamWork ITIS-Grandinetti Srl

- Mattia Colella, Virtual Tiles: il configuratore di mattonelle

- Alessandro Montalto, L'interfaccia e la funzionalità del configuratore

- Alessandro Cingolani, Le tecnologie utilizzate per l'implementazione del configutarore

- Giacomo Natali, La configurazione del pavimento e la visualizzazione in 3D

- Lidia Papavero, Le fasi di sviluppo del progetto

- Filippo Pennesi, Ambienti efficaci di apprendimento: i cambiamenti richiedono tempo

- March 19: Istituto di Istruzione Superiore Francesco Filelfo, Tolentino (MC)

- Santa Zenobi, Giuseppe Pezzanesi, Introduzione

- Liberato Cardellini, Idee e proposte per un insegnamento efficace

- Alessio Piana, Effetti di luce

- Francesca M. Foresi, Interessare gli studenti con ciò che a loro interessa: la pizza

- Silvana Bracaccini, Apprendere per insegnare

- Fabrizio Gentili, Studiare fisica divertendosi

- Giuseppina Zucchini, La matematica dove meno te lo aspetti

- Eugene L. Chiappetta, Argumentation and Critical Thinking in Science Teaching

- March 20: Oratorio della Carità, Fabriano (AN)

- Rossana Brozzesi, Lucia Caporali, Do you speak maths?

- Brunner Alexandra, Potenze: tra papiri, scacchi e Costa Concordia

- Carla Burattini, Rosa Mariotti, Da carta nasce carta

- Liberato Cardellini, Idee e proposte per un insegnamento efficace

- Eugene L. Chiappetta, Professional Development for Teachers

- Mirella Cuppoletti, La “legge di natura” nel linuaggio scientifico e politico: Thomas Hobbes e Robert Boyle

- Chiara Falessi, Alla scoperta delle “prietre della memoria”

- Fabrizio Gentili, Gli alunni motivati attori del proprio apprendimento

- Andrea Giannangeli, Programma il Futuro, un'esperienza positiva

- Mariano Maponi, Peer Learning: l’uso dell’ambiente di apprendimento a supporto della lezione

- Alessio Piana, Esperimenti e apprendimento della fisica verso l’autonomia

- Giovanna Paccazzocco, Cinzia Principi, Il giardino delle farfalle

- Rosa Pescrilli, Insegnare la matematica in modo efficace

- Federico Teloni, Crescere nella cooperazione: un progetto di didattica cooperativa

- Massimo Zandri, Divertirsi e apprendere col cooperative learning

L. Cardellini, Enhancing Students' Learning by Increasing the Enthusiasm of Teachers: The Impact of the PROFILES Project in Italy. Oral presentation at the IOSTE Eurasian Regional Symposium and Brokerage Event Horizon 2020, Istanbul, Turkey, April 2015

THE BOOK Vol. 1: La buona scuola. Esperienze esemplari di insegnamento e apprendimento significativo. Exemplary Practices for Meaningful Teaching and Learning

V. Brianzoni, L. Cardellini, A study on Science Education in Italy. Keynote communication at the BalticSTE 2015 (Šiauliai, Lithuania, June 2015)

V. Brianzoni, L. Cardellini, Il progetto europeo PROFILES e il suo impatto in Italia. La Chimica nella scuola, 2015, 36(3), 35-55.

Brianzoni, V. & Cardellini, L. (2015). Science education in Italy: Critical and desirable aspects of learning environments. Journal of Baltic Science Education, 14(5), 685-696.

THE BOOK Vol. 2: La buona scuola. Esperienze esemplari di insegnamento e apprendimento significativo. Exemplary Practices for Meaningful Teaching and Learning

THE BOOK Vol. 3: La buona scuola. Esperienze esemplari di insegnamento e apprendimento significativo. Exemplary Practices for Meaningful Teaching and Learning.

Form di ricerca

Dissemination